请大家来说说怎样处理孩子被打事件

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女儿第一天上这个DAYCARE时，就被人抓破一个地方（额头）。我当时就与一个年轻老师说了这件事。这个年轻老师说不知道具体情况，要问另一个老师。因为是第一天，我认为可能是女儿不懂语言所致。所以也就不了了之了。加上女儿之后没有说有谁打她，也就算了。（中间间或有说过一个小胖子打了她，但就一次，我认为小孩子之间争吵，打一下，推一下正常，也就算了。）

直到昨天，她说这个小胖子又推倒了她。另一个小男生报告了老师，老师批评了他。我听了，也就算了。因为老师批评他了。

今天去接她，老师说与我谈几分钟，原来她今天又被另一小女孩抓了（但我女儿说是一个小男生）。我一看她脸，抓破了两处，还很明显，显然出血了。老师说，我女儿没有做任何什么不好的地方，也没有打对方。完全是对方的错。我问我女儿，我女儿说是这个男生将木头弄掉到地上了，我女儿想帮助他，就去捡，我女儿捡了好多，但这个男生没有捡多少，这个男生生气，所以抓了她。我问她当时有没有还手，她说没有。后来，另一个小孩去报告老师，老师过来批评了这个男生。

我今天与一个老师及另一个管理老师谈了谈，他们说很SORRY，但具体情况要等到与另一个老师谈。这个老师今天不在那儿，明天可能在。

我想在此请教一下各位有经验的家长，一般怎样处理这个问题？

怎样与老师谈？我今天粗步说了我的WORRY。也提到昨天小胖子推她的事。

我教育我的女儿，如果对方打你，一定不要害怕（我女儿说害怕），说她力气没他大，打不过他。我说即使你打不过他，但也不能害怕他。即使你打不过他，在他打你的时候，也要尽力还手，不能干站着让他打。然后再报告老师。


我不知这样教育她是否正确。请大家教教我，谢谢。

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谢谢各位的想法。

我明天会去好好谈谈。我心情也不好，事实上很生气。看他们明天的态度，如果没达到满意效果，我就打算转另一家。这个地方小孩大孩子混在一起（二岁半到五岁），所以，大的孩子力气大，欺负小的孩子是很容易的事情。不过据我女儿说，有两个大女孩对她很好，经常与他一起玩，女儿也很喜欢她们。所以有点犹豫，因为孩子去一个新地方，又要重新适应。

同时想问问大家是怎样给孩子准备食物的？我女儿说有两个小朋友说她带的食物不好吃（中国食物）这个是不是也会影响别的孩子对她的排斥？

是啊，最令我为难的是怎样去教育孩子自己处理这种问题。我目前是教育她打回去，即便打不过人家，也要拼力回击。而打完后还得去报告老师说是人家先打她。她从不主动打人的。同时也教育她千万不要主动动手打人。

我同时也强调让她不要害怕，世界上没有什么好害怕的事情，不就是一个小男生吗？

但我也担心对方比她力气大，硬拼会吃大亏。

昨天说到小胖子推倒她时，她说有个好心人学生帮她了，并报告了老师，让老师批评小胖子了。

另外小胖子也经常骂她，我就教了她一句话，让她对小胖子说SHUT UP

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谢谢各位的热心建议。我会记在心中，作为很好的参考。

我打算将我女儿在学校受到的BULLY行为一一写在一张纸上交给明天的老师看看。

我首先想听听她的看法及处理方法，了解一下我女儿在学校的行为及性格，看看是否我女儿也存在一些问题（例如，因语言问题而造成的误解，与其它同学相处得如何）。然后根据情况再谈谈我自己的想法，担心及希望打人的孩子不能再打人，有可能的话，欢迎他们成为我女儿的朋友。

如果老师不够重视，那么我就只好将女儿转到另一处地方，那些相同年纪的孩子呆在一个班里，像她这种年纪的班有三个，是个又大又正规的地方。

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谢谢各位有经验的妈妈的热心建议。

今天早上想与那个直接管理的老师谈谈，但因为她早上十分忙，所以没有谈成。但答应我今天一定谈。

我将我女儿受到的三次BULLYING行为写在一张纸上了，分别给了校长及另一个老师（托她转交这个要谈的老师）。我明确的跟她们说了，如果是第一次，我不会介意，因为孩子之间有些推打是正常的，但这是第三次了，而且脸部抓了二处血，所以我不得不担心。她们表面上说是很理解。

另外我强调说，我女儿被吓着了，她说她不喜欢来这个学校上学了。我相信老师应该感觉到我女儿受到的伤害。

其实我女儿被打也只是个轻伤，没有什么大问题。但其实我最担心的是怎样通过这样的事情去培养她的性格。

我看了下妈妈们的想法，有主张打回去的，有主张报告给老师的。其实两种说法都有各自的道理。主张打回去是我最先的想法，因为我觉得虽然是孩子，但是她总有一天要走上社会。在社会上碰到被人欺负，如果不奋起还击，还在等人家来帮她，好像不太实现。同时我最担心如果一味让她走开，报告老师，怕她的性格变得胆小，软弱。

但我也知道孩子很难把握分寸，如果一见到有人动手打她，她就不分轻重的还击。这样也会影响到她以后处理这类事情走向极端，如：狠狠报复所有得罪过她的人。

说实话，我十分左右为难。

说说我女儿的表现及我平时怎样教育她的：

第一次说小胖子打她，我说你去报告给老师。离他远点，但记住心里一定不能害怕他，他只是一个小胖子男生而已。我女儿说：“我怎么能离他远点儿呢，我是个勇敢的孩子呀。”

后来她跟我说，小胖子变好了，今天表扬她做一件事情很GOOD。我说如果他变成好小胖子了，你就应该原谅他，小调皮变好了也可以做好朋友的。她说是啊，我可以与好小胖子变成好朋友。

有天，她说小胖子骂她说她很臭，我说你跟他说让他SHUT UP,GO AWAY。

昨天我是鼓励她要打回去的，我说如果对方比你高，比你胖有力气，你就得想办法去制服他。好的，她说：“我跳上去抓住他的头发，让他不动。”

其实我最想说的是：“打得过就打，打不过就跑，万一不行，边跑边叫HELP，或找个更大的孩子做好朋友保护她。” 但我女儿这么小能懂吗？

但我相信我女儿绝对不是主动挑事的那种，她也从不主动打人。这点我有把握。

再次谢谢大家，谈谈大家在教育小孩性格时有没有碰到我这种为难的时候。

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我来说说今天见老师后的情况，以对此事有个善始善终。

这个老师这几天都不在，今天刚好回来，所以对昨天发生的事情不是很清楚。但无论无何不妨碍她来讨论这个问题。

首先她介绍了一下这两个打人的孩子，说他们也不常打人。做为老师与学校，他们是一发现就马上制止并对小孩进行教育的，但孩子不是大人，有时打人，学校没我办法PREDICT到。我说我知道，我的目的不是说要老师来负责，但我想知道原因，这样才能解决这个问题。首先我想了解一下我孩子的性格是不是那种很容易招人来欺负的那种，老师说不是，她不是因为胆小而招人欺负，有时候，有些小孩就是喜欢攻击一下对方。然后后我又说是不是我小孩不能与人好好相处，SHE IS NOT FRIENDLY TO OTHER PEOPLE。她说也不是。（事实上，我最想明白的就是这两点，因为小孩被别的小孩子打总是不可避免的，但如果是自身的性格缺点招致的，那就麻烦了）

然后我说，我女儿语言不通，可能有时会与别的小孩产生误解。她说我的孩子是个很有主见的人，她就集中用她自己的标准来判断别人的行为，发现别人的行为不对时，她会说NO,NO.对这点，我深有体会，因为在公园看到小朋友一屁股坐在地上很脏，她就会说NO,NO。有次跟我说，小胖子TAKE了老师的椅子，她觉得不对，就对小胖子说NO.NO. 还有一次看到小胖子在欺负另一个小妹妹，她就怒愤得向他冲过去。我将这个例子举给老师听，老师听了笑了。她说也许是因为她语言表达不够，可能别的小孩会用另一种方示来代替这个NO的表达。 这样我就问了，那么下次我是否要教育她面对这种情况时，不能再说NO.NO了。其实她也没把握，她只是说，这也是成长的一部份。

接下来，我问那么怎样去回避以后发生同样的问题，从三个方面来说，学校，对方小孩及我们这边的家长。她说，学校就是更要密切注意，她也提到另一个女老师的名字，让她多注意一下我女儿。更多的出NOTICE让小朋友不要这样，同时也通知学生的家长让他们教育好自己的孩子（今天女儿说那个打人的小男生没来上学）。我问，那么我想想听听你的建议，怎样教育我的孩子自我保护呢？她说，学校就不鼓励让她抓回去，只是让她对对方说：“DO NOT HURT ME."其实对她这个说法，说实话，我是有一些不认同的。因为作为学校，她们肯定要这样说，这样可避免更多的严重的FIGHTS产生。但做为家长，就像我前面说的，我还是有些保留。


再后来，我说，孩子之间有些吵架，小推搡十分正常，我也接受。但是，不能TOO MUCH。她马上表示同意，并道谦。

事实上对这次谈话，我还是有不满意的地方。因为站在校方的立场，她好像首先就要布置一个前提让家长明白，孩子打架的行为有时没有办法预测。他们只能做到尽量不让这种事情发生，但是我回过来想想，如果我是老师，要面对几十个孩子，要保证让他们不要打架，也是不可能的事情。所以我也就只是说不能TOO MUCH。

另外我也想到要求PUNISH这个孩子，但我又觉得对方毕竞还只是个三岁的孩子。老师教育了，并且通知了他的家长要求教育他，并且罚他今天没来上学也就算了。

对了老师还讲到我的孩子DETERMING，如果没有理解错误，那就是说她十分固执了。我也是有同感的。有时她认为要这样做的，就一定会这样做。很倔，有时很头痛。不知各位家长有没有好方法SHARE的。

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作者: 今天的心

我儿子是个敏感害羞的孩子。 刚上daycare的时候， 我也担心他被其他孩子欺负。 也是跟lz一样思量过该怎么应付类似的事情。 因为他英文还不太好， 我就教他说， 小朋友打你的时候， 就大声说No. 大声一来 是引起周围朋友或老师的注意， 二来是给自己壮胆，锻炼得勇敢些， 三来是用这个气势吓倒打人的...

谢谢分享经验。

我得教她大声的说NO了。OR STOP.

关于抢东西，我也是这样教的。自己先拿到的，别人要抢不能让，或可能的话可一起分享玩。别人先拿到的，自己不能去抢。如果小朋友一起上去抢，就要努力去抢，不要期望妈妈帮你。

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谢谢各位的经验分享，特别是温哥华的建议。

我反思一下自己在日常生活中的不经意的行为。

我觉得是的，我是特别喜欢给她对某些事作一些结论性的总结。例如给他讲猪八JIE偷吃西瓜时我说他不好，好吃懒做的。所以我女儿足足有两个小时在时不时骂猪八戒是个坏蛋。而有一次看见爸爸早上坐在电脑边边吃东西边看电脑，她说：“爸爸，你好吃懒做。”，可能她自然而然将这个评判标准加在爸爸身上了吧。

在中国时看到姨夫抽烟，我跟她解释为什么人不能抽烟，烟中有尼古丁会伤害肺。所以第二天她一本正经的教育姨夫，说抽烟是件不好的事情，烟里有尼古丁会伤害到你的肺的。总之几乎将我说的话复制了一次给姨夫听。

平时看到她坐地上脏，说这个很脏，虫子钻屁股的。结果她看到人家那样就叫了。但事实上她自己也经常坐在地上。（不知小孩怎样要求自己的）

我说不能打人，打人会伤害人家的，让人家伤心。同时打人犯法，警察叔叔不喜欢。所以她不打人，也喜欢去干扰打人的小胖子，这大概就是小胖子不喜欢她的原因。

看到这个情况，我不竞联想到她长大以后，可能是一个眼里容不得一颗沙子的人，见到看不顺眼的可能就要去指责（我觉得我自己多少也有这个影子）。可能有时还会是个讨人谦的人，想到这里，真是觉得可怕。

看来从今天开始，我得好好的引导她改变这个个性了。怎样改，我想一是我改变自己的教育方式，但可能没有这么容易，好好边想边做吧。

再次谢谢

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作者: wiki

这边有一种教育儿童的方法，就是不纠错，只说应该怎么做。

谢谢WIKI，真是一语惊醒梦中人，受到很大启发。我在DAYCARE时，看到小朋友从楼梯上跳下去。老师发现了，轻轻摇头说不。然后牵着他让他再上台阶，再让他一步步走下去。

有次我女儿下车时从车上跳下来，我也就说说而已下次注意了。可这次，我女儿主动要求再上车，然后要求我扶着她从车上跨下来。

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我觉得都是一个度的问题，什么东西都是灵活运用的。

如果是平时说得太多NO的孩子可以适当改变一下方法以达到更好的效果。如果孩子太皮，需要更严厉一点，可以用严厉一点的办法。所以不是所有的情况使用同一个原则与方法去对付。

我自己的感觉是我女儿还是听我讲道理的。虽然有些家长反映孩子不听道理只听指示，这也许也是对的，因为不同孩子有不同个性与想法，所以每种方法都没错，但重点是找到最适合你自己孩子的。有时我让孩子这样去做一件事，她会问为什么呢？这样我不得不说说道理了，说完后她会说嗯，知道了。

我之所以说不纠错只示范她做是一个好办法的意思是说我可以用这方法中和一下我以前的办法，这样的效果就更好了。而不是像以前那样看到她做错了，就一直与她讲这样是错的道理。但我在采用不纠错只示范这个办法的同进也不会完全放弃之前的办法。因为两个办法都有用。

这只是我个人的想法，欢迎大家指正